粤机技〔2021〕53号
关于公布2021年校内论文评选活动结果的通知
为进一步促进教师积极探索新的教学模式,推动学院的教学改革,提高教师的整体教学、教研水平,结合我院创建高水平技师学院建设的目标,根据《关于开展2021年论文评选活动的通知(粤机技〔2020〕78号)》要求,教务科组织了学院2021年论文评选活动,此次收到三校区教学教研论文105篇。经过校内、外评委认真评审,共选出37篇优秀论文,其中一等奖4篇,二等奖9篇,三等奖12篇,优秀奖12篇。经过七天公示,未收到任何异义,现公布2021年校内论文评选结果,具体见下表。
附件1:2021年校内论文评比结果
广东省机械技师学院
2021年6月18日
2021年6月18日
2021年校内论文评比结果表 | |||
序号 | 姓名 | 标题 | 奖项 |
1 | 杨梅 | 基于微课的翻转课堂教学模式实践研究——以会计电算化实训课程为例 | 一等奖 |
2 | 杨雨帆、陈江 | 关于自媒体时代进一步加强技工院校意识形态工作的思考 | 一等奖 |
3 | 兰婷 | 以就业为导向的技校生口语交际能力培养方法探究 | 一等奖 |
4 | 卢曼莉 | 中华饮食文化引入技工院校学生思想政治教育的策略——以广东省机械技师学院为例 | 一等奖 |
5 | 欧阳少靖 | “腾讯课堂+微信群”网络教学模式在职业院校会计课程中的应用探究——以《成本会计实务》课程为例 | 二等奖 |
6 | 陈蔚林、李冬芸、陈婷 | 基于元认知教学策略的教学设计——以 《纳税实务》课程为例 | 二等奖 |
7 | 梁厚发 | 浅谈技校《Photoshop图形图像处理》课程——设计逻辑思维比工具的使用更具学习性 | 二等奖 |
8 | 梁广文、蔡美容 | 基于就业导向的技工院校计算机科学与技术教学改革措施 | 二等奖 |
9 | 杨仲伟 | 铸造高锰钢轧臼壁的切削加工研究 | 二等奖 |
10 | 叶丽华 | 探索技校英语课堂默契问答——以课题Job Hunting为课堂实例 | 二等奖 |
11 | 莫志军 | 任务驱动教学法在机电一体化专业的应用与实践 | 二等奖 |
12 | 刘伟青 | 微课在数控专业教学中的应用探讨 | 二等奖 |
13 | 郭慧慧 | 技工院校劳动教育课的实践与探讨 | 二等奖 |
14 | 谢兴景 | 一体化课程教学+混合式学习的教学评价变革之路 | 三等奖 |
15 | 蔡璇宜 | 如何提高课堂提问的有效性——以《幼儿教育心理学》教学为例 | 三等奖 |
16 | 王满林 | 基于建构主义教学理念探索《现代企业管理》的课堂激励策略 | 三等奖 |
17 | 杨雨帆 | 关于构建“亲”“清”新型技工院校校企合作关系的思考 | 三等奖 |
18 | 郭春蓉 | DISC理论在建立和谐师生关系中的应用 | 三等奖 |
19 | 罗亚辉 | 业财融合背景下应用型会计教学改革探索 | 三等奖 |
20 | 胡春凡 | 技工院校顶岗实习期间的学生指导策略 | 三等奖 |
21 | 胡文玲 | 提升传动轴精车外圆跳动合格率 | 三等奖 |
22 | 刘安毅 王京城 | 数控专业(加工中心)的教学体系构建策略 | 三等奖 |
23 | 王军 | 技工院校汽修专业网络教学问题研究 | 三等奖 |
24 | 黄安挺 | 关于提升技工院校学生篮球技巧有效策略的研究 | 三等奖 |
25 | 吴忠、刘安毅、林贞贤、肖拯忠 | 基于MOOC的混合式教学在新能源汽车检测与维修专业的实践运用 | 三等奖 |
26 | 阳希、林鸿燕、胡元君 | 产教融合背景下技工院校"政校行企"协同育人体系的创建 | 优秀奖 |
27 | 吴海换 陈华华 | 基于技能竞赛背景下电子商务课程的探析与实施 | 优秀奖 |
28 | 张丹 | 基于口头表达能力训练的自我效能感提升路径探究 | 优秀奖 |
29 | 边曼 | 人工智能时代财会专业课程教学改革探索 | 优秀奖 |
30 | 张丽玲 | 技工院校跨境电商教学改革初探——以广东省机械技师学院(塘贝校区)为例 | 优秀奖 |
31 | 邱小琼 | 技工院校学生心理健康教育探究 | 优秀奖 |
32 | 陈焯坤 | 项目驱动法在数控加工实践教学中的运用 | 优秀奖 |
33 | 王宇航 | 关于对技工院校汽车钣金与涂装专业人才培养的分析与反思 | 优秀奖 |
34 | 欧计均 | 轩逸G11起步时车辆窜动故障诊断与排除 | 优秀奖 |
35 | 程国仙 | 基于PLC的水箱水位安全自动控制 | 优秀奖 |
36 | 黄文渊 | 谈电焊作业现场安全隐患排查课的教学设计 | 优秀奖 |
37 | 崔喆、刘海艳、朱井井 | 论技工院校学生的劳动观 | 优秀奖 |